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标题
(段落)标题
泛读/为乐趣而阅读
自助存取中心/学校图书馆/外借图书馆
(词汇)pre-teach
下划线
预测任务的课堂语言和其他引子
“从标题/图片/图片和标题/你对主题的了解/第一句话/第一段/文本中的词汇表/段落标题，你认为这篇文章会说什么/会讲什么/会包括什么?”(和你的同伴讨论)”
试着回答你们讨论中的问题/你自己的知识，然后通读并检查。
快速通读并检查答案
"首先我们要看一些你可能需要理解文本的词汇"
阅读的一般技巧
“通常先通读整篇课文是个好主意，但这次考试你没有时间了。”
“不要担心任何你不认识的单词，忽略它们”
“先通读所有的问题”
除了总结性问题/态度问题外，问题(几乎所有/所有/几乎总是/通常/总是)与文章的顺序相同。
“你认为我们应该如何完成这项任务?”
“你必须把答案写在最后的答题纸上，这样你就可以在试卷上写任何你喜欢的东西了。”
“取出订书钉，以便同时看到问题和文本”
扫描技巧
“数字和大写字母的单词是最容易扫描的东西”
“题目中的哪个词可能会出现在文章中，而且很容易扫描到?”
“在你开始扫描之前，你认为这些信息可能在文本的哪个位置?”
选择题的技巧
"在课文中告诉你选项A正确/错误的信息下面划线"
“如果课文中出现了同一个单词，并不一定意味着这是正确的选项/这可能是一个陷阱问题”
“这个句子中哪个词和选项B中的这个词意思相同?”
“划掉你确定不正确的选项(然后再猜)?”
“猜错了不会扣分”
“首先排除(明显)错误的答案”
只有在你确定答案是错的时候才更改答案，因为大多数选择题的更改都是从正确的到错误的。
任务匹配技巧
如果你有时间，通读一遍你没有与任何标题匹配的段落，确保它与任何标题都不匹配
自学阅读的技巧
不要整本书都停下来用字典查，因为生词的意思稍后可能会出现。
“当你达到高级水平时，有一本百科全书和一本字典都是值得的，因为大多数你不知道的东西都是文化上的东西。”
“为乐趣而阅读比努力学习词汇更重要”
“阅读分级读物几乎总是比阅读真实的文本更好。”
其他说明和提示
"正文在下一页继续"
“第一次阅读时把笔放下”
“你能/不能在课文上写字”
"(请留出五分钟，因为)你需要把答案誊写到答题卡上"
"在文本中的信息下划线"
检查答案
“课文里哪里说了?”(什么段落/什么行号?)”
“它的意思(完全)和……一样吗?”
"选择任何你确定答案的问题"
"和你的搭档比较你的答案"
“用黑板上的答案键检查你的答案，如果你有任何问题就问我。”
教师讨论问题/思考要点
你觉得上面给学生的建议怎么样?选两个你非常同意的和两个你不同意的。